| 发布日期：2025-07-05 11:33 点击次数：50
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互喻是一种先用喻体作内容，再用内容作喻体，相互设喻的譬如模式。其步履为：A像B，B像A。A、B两事物具有“少量儿相似之处”。由于内容、喻体之间只须相互设喻能力组成互喻，这么，看成一种特殊的修辞格，在修辞效力上，互喻就既具有譬如的形象性，又具有回文修辞手法所产生的走动轮回、品味无尽的特质。具体来说，其作用体目下以下两个方面：一、增强言语抒发效力将不同的两个事物相互相互设喻，经常能使所说的这两个事物交相照映、互为补充，能使作家要抒发的真谛更显明腾达动。如：1．三月雨是梦，梦是三月雨，是悠泛动扬的汇成的小溪，在我心坎里绵绵延延滴滴嗒嗒晃动而去。（马欣《依依墟里村》）先把迷濛的“三月雨”比作念“梦”，反过来，又把“梦”比作念“三月雨”，通过互喻，将“梦”和“雨”巧妙交融，使东说念主念念入非非。这么，通盘句子既有词语上的前后交错，又有道理上的互为呼应，将作家对“三月雨”的特地神色相等精巧地泄漏了出来，读后让东说念主品味无尽。2．她是秀气的，眼睛像秋水那样亮堂。她到池边去洗脸，池里的水被她的纤手划出几圈漪涟，像她闪动的眼睛。（耘铧《桂好意思》）例句中，先用喻体“水”譬如内容“眼睛”，反过来，再用内容“眼睛”譬如喻体“水”，其共同特质是澄澈，读后是一种好意思的享受。二、增强言语好意思由于“互喻”兼具“回文”辞格的特质，前后相通的词语，使通盘句子显得到文芜杂、跌宕转机，模式上整都齐截，节律上韵律调和。如：3．远远的路灯明了，无意闪着大批的明星。天上的明星现了，无意点着大批的路灯。(郭沫若《天上的市井》)例句中，前一譬如中，“路灯”是内容，“明星”是喻体，相似性是路灯和明星的亮。后一譬如中，“明星”是内容，“路灯”是喻体，相似性是明星和路灯变亮的历程。通过“路灯”和“明星”互喻，使二者浑然相亲相爱，创造出一种特地的田地。4．旧年相送，余杭门外，飞雪似杨花；本年春尽，杨花似雪，犹不见还家。（苏轼《少年游》）例句中，前一譬如中，“飞雪”为内容，“杨花”为喻体。后一譬如中，“杨花”为内容，“飞雪”为喻体，通盘句子比较精巧，言语小巧，可谓是绝妙好辞。（原载2005年4月25日《语文体习报》）
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麻豆 苏畅李庆陆，中小学正高等陶冶，省级学科带头东说念主，“寰宇中评语文试题研究中心”研究员，多所高校国培巨匠，语文报社基础讲明研究院首批讲席巨匠，东说念主民出书社“讲明部统编语文课本配套名著整本书阅读”书系编委，江西师大公费师范生校外导师，江西讲明集团有限公司特约讲课巨匠，第三届江西省讲明学会中小学生课外阅读相通专科委员会副理事长，宜春市讲明学会第一届理事会常务理事，《陶冶博览》《初中生之友》签约作家。
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